Over ons
Over ons
Wij zijn Milou van Grunsven en Rick Geurten. Samen zijn wij verantwoordelijk voor KlasseStudent.
Milou is in 2009 bij KlasseStudent gaan werken. Ze werkt met zoveel passie, dat ze het via de functies regiomanager en directeur Zuid-Nederland uiteindelijk een van de twee algemeen directeuren van KlasseStudent is geworden. Rick heeft vier jaar ervaring in het corporate bedrijfsleven, maar was op zoek naar een baan met meer betekenis voor de toekomst van Nederland.
Allebei steken we onze energie in KlasseStudent om de werkdruk voor docenten te verlagen, meer kansengelijkheid te creëren voor leerlingen en studenten enthousiast te maken voor het onderwijs. Hier halen wij onze voldoening uit.
Studenten kunnen heel veel. Ze staan bij KlasseStudent niet alleen voor de klas, maar ze managen ook de verschillende regio’s van KlasseStudent door het land. Dit zorgt voor een gezonde structuur, waarvan een prettige werksfeer een automatisch gevolg is.
Missie
- Werkdrukverlaging
- Kansengelijkheid
- Kwaliteitsverbetering door middel van
- Lesuitval opvangen
- Onderwijsvernieuwing stimuleren
- Jongeren enthousiasmeren voor het onderwijs
Visie
Op dit moment staat de sector onderwijs echter vaak negatief in het nieuws. Het docententekort zorgt ervoor dat scholen hun rooster niet rond krijgen. Dit wordt nu nog vaak intern opgelost, weliswaar ten koste van de werkdruk én het ziekteverzuim percentage. Aan de basis hiervan staat de onvrede van leerkrachten.
Van hen wordt verwacht dat ze hun eigen lessen voorbereiden, doceren, toetsen nakijken, ieder kind de aandacht geven die ze verdienen, ouders te woord staan, administratieve taken binnen de school vervullen en in teamverband samenwerken met collega’s. Daar bovenop komt nog dat er wordt verwacht dat wanneer een collega ziek is, het team dit opvangt.
De negatieve publiciteit over de sector onderwijs schikt jong talent af, waardoor het docententekort in de toekomst een nog groter probleem wordt.
Wij vinden dat het docententekort bij de wortels moet worden aangegrepen. Door studenten een eerste positieve ervaring met werken in het onderwijs te bieden en hen te informeren over de mogelijkheden voor het behalen van een eerste- en tweedegraads hopen wij studenten te laten inzien wat het maatschappelijk belang is van het onderwijs, hoe leuk en dankbaar het beroep kan zijn in het onderwijs.
